Z lekturą do muzeum – wyjątkowa lekcja poza szkolną ławką

W czwartek, 29 maja 2025 roku uczniowie klas humanistycznych II Liceum Ogólnokształcącego Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im. Jana Pawła II wzięli udział w wyjątkowej wycieczce edukacyjnej. Inspiracją do jej zorganizowania była lektura „Ferdydurke” Witolda Gombrowicza. Pierwszym punktem programu było zwiedzanie Muzeum Witolda Gombrowicza we Wsoli koło Radomia.

Muzeum biograficzne prezentuje życie oraz twórczość jednego z najwybitniejszych polskich pisarzy XX wieku. Ekspozycja obejmuje osobiste przedmioty Gombrowicza, dokumenty, listy, fotografie, filmy oraz pierwsze wydania jego dzieł. Dzięki barwnej, ale niezwykle merytorycznej narracji przewodnika – dr. Roberta Utkowskiego – uczniowie mogli w pełni zanurzyć się w epokę, w której tworzył autor „Ferdydurke”, oraz lepiej zrozumieć jego filozoficzne i literackie przesłanie. Szczególne zainteresowanie wzbudził nietypowy eksponat – wanna Gombrowicza, przywieziona z Francji, do której można wejść i zrobić zdjęcie.

Wrażenia uczestników potwierdziły wysoką jakość wydarzenia. W jednej z ankiet ewaluacyjnych uczennica napisała: „Muzeum podobało mi się z uwagi na sposób oprowadzania, ciekawe informacje; możliwość obejrzenia architektury budynku była fajnym doświadczeniem”. Większość uczestników zwróciła uwagę na profesjonalizm i pasję dr. Utkowskiego, który w niezwykle przystępny sposób przybliżył sylwetkę Gombrowicza.

Kolejnym etapem wyjazdu było zwiedzanie Mazowieckiego Centrum Sztuki Współczesnej Elektrownia w Radomiu. Młodzież obejrzała tam wystawę z kolekcji Wojciecha Fibaka – jednego z najcenniejszych prywatnych zbiorów sztuki współczesnej w Polsce. Wśród eksponatów znalazły się dzieła szkoły paryskiej, polskiej awangardy powojennej oraz twórców młodego pokolenia. Wystawa była doskonałą okazją do obcowania ze sztuką w różnorodnych formach i nurtach.

Po części teoretycznej przyszedł czas na działania praktyczne – warsztaty malarskie pod okiem profesjonalnego artysty. Uczniowie mieli okazję stworzyć własne dzieła, co okazało się źródłem dużej radości i satysfakcji. W ankietach podkreślali, że zajęcia były twórcze i relaksujące: „Były to ciekawe, kreatywne zajęcia”, „Podobały mi się warsztaty z malowania”, „Odniosłam wrażenie, że Elektrownia była miejscem, do którego pasowałabym jako osoba”.

Wycieczka, zorganizowana z inicjatywy nauczycielek języka polskiego – Magdaleny Sadoch i Jolanty Bilskiej – była wartościowym doświadczeniem, które połączyło literaturę, historię i sztukę współczesną w jedną spójną lekcję humanistyki.